Muestran inventos en secundarias por fin de ciclo escolar

Si el superhéroe Iron Man tiene un brazo robótico especial acondicionado con lámparas que le permiten ver en la oscuridad, él también podía tener el suyo, fue la propuesta que se planteó Óscar Ávila Tovar, estudiante de la Secundaria Técnica 84, quien elaboró un guante especial con dos lámparas como parte de su proyecto de fin de curso.

El adolescente participó ayer en la Muestra de Ciencias y Tecnologías de Secundarias Técnicas, donde cientos de alumnos presentaron diferentes proyectos científicos y ecológicos a fin de poner en práctica las materias que cursaron durante todo el ciclo escolar.

Comentó que el brazo iluminador puede ser utilizado para rescatar a personas que llegaran a perderse dentro de una caverna, además de que el cable de energía eléctrica que alimenta al foco puede servir de guía a la persona para encontrar nuevamente la salida.

En caso de que se carezca de energía eléctrica, los propietarios del brazo iluminador pueden encender una pequeña lámpara que funciona con baterías, explicó.

Entre risas indicó que si bien su invento no es idéntico al de Iron Man, al menos tiene la misma función y solamente invirtió en su elaboración 100 pesos. Ángel Díaz, jefe de enseñanza de Educación Tecnológica en la Zona Norte, comentó que cada año llevan a cabo una muestra de proyectos a fin de dar a conocer la enseñanza que reciben diariamente en las aulas los alumnos de secundaria.

Comentó que en total se mostraron 162 proyectos de ciencia y tecnológicos elaborados por adolescentes de 27 instituciones educativas.

En la muestra de prototipos destacaron trabajos como el de Eduardo Vizcaíno, quien junto con Rodrigo Alberto Huerta, combinaron agua con sal y láminas galvanizadas a fin de crear energía que permitía el funcionamiento de una máquina de soldar.

En tanto, Kevin Medina creo un pequeño molino que tritura plástico y cartón a fin de reutilizar ambos materiales.

Explicó que su papá se dedica a la venta de material de construcción, incluyendo la tablaroca, la cual es cubierta con un material aislante que el mismo adolescente logró elaborar al combinar el cartón triturado con pegamento y agua.

Dijo que el triturador también permite elaborar abono para la tierra con el uso de productos orgánicos.

Otros alumnos elaboraron champú casero de sábila, gel antibacterial con aromatizante, diversas prendas de vestir y accesorios elaborados con bolsas de plástico, carbones ecológicos y el prototipo de un tren de levitación que se mantiene en el aire con el uso de imanes.

Los adolescentes también mostraron un microondas solar que funcionaba con una caja de cartón cubierta con papel aluminio y paredes con espejos, además de una lupa.

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